境界

除了上課外，這星期的最主要工作就是出卷了。這次期終試，中六的物理科要考三張卷（與A-Level會考相同），卷一及卷二都是要考三小時的長卷，而卷三就是考實驗技巧的。本來，我「搶」了卷一及實驗卷來出，打算迫自己試試設計實驗考試的題目，賺一點經驗（雖然，A-Level會考也快將取消實驗試了）。可惜到最後因為時間不足，錢蛇義不容辭地幫我出了。看見他架輕就熟地設計實驗及出試卷，心中感到佩服，同時亦有點汗顏。錢蛇及科主任張蛇都是物理底子（理論與實際應用）相當好的人，在我心目中，他們是真正讀 Physics 的人，相比起來，就覺得自己像個小學生一樣，學識淺薄得可能僅僅足夠教學。

難得的是，我這兩位同事都很平易近人，很願意教我。在他們面前，我自然會很虛心（也有點「心虛」！哈！）。相對一些沒多少料卻十分喜歡「扮勁」（從而「上位」）之流，我會看到兩種不同的境界。我很慶幸自己一出道就遇上這幾位前輩（還有我敬佩得五體投地的陳蛇），他們對我的影響相當深遠。他們既是我的好朋友，也是最好的 Role model，讓我作為教師的學習對像。（看來，應搞個「謝師宴」謝謝他們！）

回說出卷，只需要出卷一的我，也用了很多時間，大大過了死線才完成。有時，我真會十分懷疑自己的專注力及效率，一份考三小時的卷，怎可能要用十多小時來出呢？

另外，在星期五早上，當我出門返學校時的天色已經很差。在七時多，我才踏進學校，灰灰的天就下起傾盤大雨來。上課時，見到大部份學生的褲及鞋襪都濕透了，他們忙不迭地摺褲腳、脫襪、把報紙揉成一團塞進鞋裡吸水等，一段時間才安頓好。正當他們都預備好，可以上課的時候，我腰間的傳呼機震動起來，告訴我︰「紅色暴雨警告在早上8:20懸掛」。

當然要繼續上堂，我也沒把這個紅雨的消息告訴學生，如常地教學。小息時，聽到消息︰教育署宣佈全港中學停課。換言之，我們要把學生解散了。我回到自己的班裡，告訴學生們要放學了。在我面前的「小鬼」，差不多全部都顯得興奮莫明！我心中有點戚戚然，上課真是這樣難受嗎？學習不會愉快的麼？怎麼學生們知道不用上課會這樣高興呢？怎麼我們所提供的教育環境讓學生很想「離開」、「放假」呢？本來，我黑起臉兒，打算教訓教訓他們；但想到自己當年，遇到風暴不用返學，同樣都會很雀躍.....我又怎能怪他們呢？要教訓他們的說話也都吞回肚子裡了。

回到教員室，看到很多同樣興奮莫名的教師，我的心更往下沉..... 教的人為不用教而開心，學的人為不用學而興奮，這是怎樣一個教育環境呢？在一片喜氣洋洋商討有何節目的氣氛中，我只是呆坐在位上，心中感到莫名的失落。