身不教

在上午返工的時候，如果在 7:45am 才到達中環的話，就會有一條等小巴的人龍出現。時間越晚，人龍就會越長，而遲到的機會亦越大。這時，就會有很多人（尤其是工業學院的學生）尖隊，見到朋友站在隊中，便會大模斯樣地走過去，一邊裝作談話一邊插進隊中，令排在後面的人需要等更長時間才能上車。看到這樣的情況，我會感到很氣憤，覺得很不公平︰為甚麼不守規則的人會有「著數」，而循規蹈矩的人就要遭殃呢？然而，由於情況太普遍，我也不能改變甚麼。我惟有選擇早二十分鐘到達中環，避免碰到這條人龍，亦避免看到尖隊的情況，令自己不開心。

星期一，我比平時遲了點起床，結果就讓我碰到小人龍了！我與兩名同事一同排隊，正在魚貫上車的時候，我班一位學生 P 在這時候出現。與他相熟的老師 T 立即向他招手，叫他快來打尖，好讓他能盡快上車避免遲到。看到這一幕，我感到既驚訝也失望。驚訝是因為作為老師竟然可以主動招呼學生，教學生不用守規則！這是怎麼樣的一種教育？在學校裡，有很多學生都漠視校規，這態度會是由他們一手「培養」出來的嗎？失望是因為學生不能堅守原則，拒絕老師的「好意」。事實上，因為人龍不算太長，即使學生 P 不打尖，也不會遲到。

尖隊是一件小事，但背後那種「漠視規矩」、「只顧自己妄顧他人」和「走捷徑」的心態才是最要不得。任你如何口頭上教學生正直、誠實，卻身體力行去教他們另一套觀念，學生會如何作出決擇呢？言教不及身教，教師團隊裡總不乏這類誤人子弟、教壞細路之流，難怪香港人的公德情況每況愈下，垃圾蟲也要重出江湖了。

雨季裡，單是這星期已掛了兩次紅色暴雨警告。而我的身體也發出了紅色警告︰發熱了！大概是之前趕出卷精神透支過度，這星期我患上了感冒。發燒到 100.5 度（華氏），看了兩次醫生，但都沒太大用途。醫生打了針那天燒是退了，但第二天熱度又回來了。雖然我感到有點頭痛，但是正值期終試前的最後趕書階段，我又怎能請假呢？結果，我就帶著這點點病的感覺完成這年的教學工作，廿五個循環週就這樣過去了，下星期就開始考期終試了。

回顧這一年的教學工作，也算不過不失。最大的幸運是能夠和曹老師合作做班主任，從她身上學到了不少為師之道。在學期完結前，曹老師（拿出了她其中一樣法寶）把了一張評估班主任的表格給學生做，我自然也收到了一疊學生對我的看法。待我整理一下，下星期才把結果記下來吧！