新鮮觀點

開學的日子已進入倒數階段，放了這麼一個悠長假期，對於忙碌的教學生活，竟然有點陌生的感覺。「我會應付得到嗎？我可以做（教）得很好嗎？」對自己的能力彷彿有點懷疑似的。而這份陌生的感覺總會在每年的這個時候出現，令我能懷著「新鮮」的心情去開始新一年的教學工作。

同樣新鮮的是我將會有位新拍檔，一起做雙班主任，她就是很有經驗的 Miss 鄭了。要「告別」上一位拍檔 Miss Lo，心中多少有點不捨，在上一年裡，她教曉了我很多做班主任要注意的地方，有滿滿的感激！現在將會與 Miss 鄭合作，雖然要從新適應，但相信問題也不大吧。

這星期終於收到自己在新學年的時間表︰要教中一二資訊科技（12堂）、中二綜合科學（八堂）及中五物理（十堂），單從堂數來看，原來我已經不是（主要教）物理科老師而是資訊科技科老師了。作為讀物理出身的我，這樣的安排當然不十分「美滿」。無疑我是很喜歡（玩）電腦，但對於 I.T. 我仍是一知半解，對這個詞語的概念亦很模糊。

除了教多了 I.T. 之外，我亦被安排加入學校的 I.T. 組。究竟 I.T. 組的工作目標是甚麼呢？真有點迷惘，希望在下星期開小組會議後，我會對這份新的工作有進一步的掌握吧。

來年，我仍然會做學生輔導工作。在輔導組的會議中，初步構思了來年的工作清單，而我會負責統籌舉辦各類型的「工作坊」，讓有興趣的學生可以嘗試踏上成長之路。另外，新招募的一批「校園先鋒」仍需大加訓練，才可以成為其他學生的典範。我希望這一批「校園先鋒」可以在學校裡建立起鮮明的「模範」形象，令更多學生得到正面的影響。

至於教學方面，我最想改善的是我的改簿速度，每每要兩三個星期後才能把簿改好，交還給學生，實在十分過分。其次是希望能適當地使用電腦輔助教學。然而，用電腦備課是要極大量的時間的，我有這麼多時間麼？有時間都應先用來改簿吧！我不想再在「簿海」裡漫游了。

流動週記

八月十九日，晴。暑假也差不多完了。一連幾天，都回校替幾位學生補課︰談談每課的重點、與他們做做會考試題，感覺蠻不錯的。雖然，人數由第一天的九位減少到第四天的六位，令我有點失望，但見到這班有活力而又肯主動學習的學生，也令我感到有點（老懷）安慰。當中除了個別學生表現得有點累之外，整體同學都給予我一種認真及願意學習的感覺。

同學 A 在補課之餘，也問了我一些製作 HomePage 的問題。言談間，他問我這 OCWeekly 是否暑假暫停，令我感到有點汗顏，可恨的惰性總令我把應做的事情一拖再拖。

沒有拖延的是我終於賣 / 買了手提電腦。有點笨重的那部 P233MHZ 被我以低價賣了，換來的是斥重資（對我而言，確實是有點「肉痛」）買了一部很小巧的 Celeron 300MHz。很喜歡這部小型電腦，很開心，因為以後可以在巴士上寫 OCWeekly 了（事實上我這篇週記也正是在城巴上寫的）^_^。當然，流動性大大增強，對來年應用電腦輔助教學也有好處，至少帶電腦上落課室也會輕鬆不少。

回看這個暑假，最難忘的是上了四天的個人成長小組，雖然沒有徹頭徹尾的大轉變，但在整個工作坊當中，總是充滿著一點一滴的小小發現，對自己的認識多了，也對身邊的人、事及人際關係有了多一點的認識，有點煥然一新的感覺。用另一對眼晴去看、另一種腦袋去想這世界的人和事，真的好像是成長了一點似的。

還有的小「成就」就是真真正正的開始了學習 Visual Basic。說了好幾年，買了的 VB4.0 學習書早就封塵了。到現在又要買一本新的 VB6.0 學習書，由淺入深的學習。直到今天，看了三分一本書，亦寫了數個簡單的小程式，頗有些滿足感！然而，在偶然間與一位朋友說起我所寫的小程式時，她的反應是︰「哦？這不是我中五時學的 Basic 所寫過的嗎？」噢，原來我在這方面的程度大概等於中五，還是不要太自滿太自我沉醉比較好。

前兩天與幾位朋友到水上樂園「游」玩，碰到我班的三位學生，他們在那裡做暑期工，賺外快。當然，我認為中四升中五的學生在暑假裡應該好好的花心機預備會考，但做暑期工也不算浪費時間。最少，我相信他們會在做工的時候明白到讀書原來是最舒適的「工作」，升上中五後會更加認真的去應付會考。

但願如此！