我想做

中五級的學生開始考校內的模擬考試了。在課節上，我每循環週會少了十堂（原本有三十堂），不用再集中火力為中五的物理課堂備課，可動用的時間多了一點，可以計劃一下如可落實去做自己想做的事。

在小小的記事簿裡，我寫下了一些我要做的事，與教學相關的包括︰

• 試用電腦輔助教中二的綜合科學科
• 為物理實驗室學生用的電腦進行升級
• 完成中大課程的功課（包括三份試卷及剩餘的七盒面談錄音帶）
• 整理中四五物理科的筆記
• 為中六的課程備課

這些事情，都是我很有興趣做的，但要一一完成實在需要好好的運用時間，這也是我最差的一環。

在未做上面一堆事情之前，我便運用了我所有的時間來出中五模擬試卷的答案，為著把這些教學資源放上網，我希望可以把這份答案做成一個電腦檔案（即是不能剪貼了），方便學生隨時隨地下載參考。這樣做是很浪費時間很沒效率的，有時我回心一想，也發覺這樣做對學生幾乎沒有甚麼好處，但我仍堅持要這樣做，真是有點無理的戇居！

另外，我也想做一些與教學無直接關係的事情，包括學習 Flash（製做網頁互動效果的軟件）和背誦唐詩。前者是有感同事們的電腦知識日益進步，自覺不能停滯不前，需要自己學習一點新知識；而讀唐詩一向是我的興趣，只是看了後沒有把它們記入腦中，似乎有點浪費，所以我打算每天都背一首詩。

星期五晚，我與朋友到了沙田大會堂觀看一個名叫「香港舞集」的表演。這項活動由一個叫「四方舞」的組職來統籌，集合了廿多間中學的學生作爵士舞的匯演。本來，對無蹈外行的我對於這類表演是沒甚興趣的，但由於我的兩位學生有份參與這次表演，我便用行動來表達對他們的支持。中二的 L 同學在台上充份表現了他的自信，雖然在一群同學裡他的年記最小，但他仍能發揮出表演者應有的光芒；而中五的 C 則有點緊張，雖然舞步跳得純熟，亦與其他同學很合拍，但凝重的表情卻把他的緊張心情出賣了。

雖然我對他們的表現有讚有彈，但也著實為他們勇於挑戰自己的精神而喝釆。想到他們在之前努力排練、與其他成員認真研究舞步、緊張地踏上台階面對逾千觀眾，這等等的經歷實在難得，無論他們最後的表現如何，在過程裡，他們也學習到許多書本所不能傳授給他們的知識了。而且，為青春留下一頁充滿活力拼勁的回憶，也是一件美事。