渺小

五天的工作日只有四天需要返學，星期五是孫中山先生誕辰。其實，我對孫先生的生日沒有多大感覺，一方面是因為我對歷史不甚了解（我有時甚至會想︰為甚麼我要了解歷史？。怎麼我沒見過讀歷史的人來了解物理？），另一方面，我覺得孫先生所做的功業彷彿是很久以前的事了，甚至可以說是上一代的事，縱使是一場轟轟烈烈的革命，我也沒有多大的感覺。

我一直都提不起勁去看歷史書，並且覺得沒有必要去看。有人說這是殖民地政府的教育方針令我們對歷史沒有興趣，會嗎？

由這個星期開始，每個星期二我也會替中五兩班的同學補課，於放學後與他們討論兩條會考題。當然，補課是自由參與的，把未準備好的學生留下來不但沒有效果，也會引起很多不必要的秩序問題。始終，讀書是每個學生自己的事，旁人也急不來。

另外，「A計劃 - 讀書技巧工作坊」及「多元智能遊戲小組」兩個輔導組工作坊活動都在統籌中，而我也有份參與這兩個工作坊的導師工作。本來，我也有點迷惘不知如何著手去辦這些小組活動，幸好有實習教育心理學家Dorathy及社工Karen與我一起籌備。開了一兩次會議，討論了一些活動及構思，信心也增加了不少。

心理學家與社工都是輔導工作的專業人仕，她們所給予的意見總有理論支持，很有說服力。與她們合作時，我覺得自己有點渺小 - 這也不錯，自覺渺小才可以虛心學習嘛。

這星期，中大輔導課程有一份自我認識的功課，其中一部份是要我在家照鏡十五分鐘，與鏡中的虛像溝通溝通。聽起來這個認識自己的方法彷彿有點傻，所以我一直也未認真去做......但「交功課」的死線快到了，我要快點找機會自照了。若給家人看見我對著鏡子發呆，會怎樣想呢？^_^