All about 電腦

畢業禮在星期日已順利完成，我負責製作「校園生活回想」部份的相片 Slide-show 亦收得相當不錯的效果。校長亦對這個節目表示滿意，大概是做對了他心目中的效果吧！可惜整個 PowerPoint 檔案太大( >8MB )，不適宜放在網上，否則學生及老師都可以很方便地重看那些很有記念的相片了。

在畢業禮後翌日（星期一），天文台突然掛起黑色暴雨警告，全港中學停課一天，算是天公給我們的一天補假吧。

快要開始期終試了，我少了中五的堂，又不用改簿，備課的空間大大提高了。在考試前的最後一次中二科學堂，我再次用了 PowerPoint 來輔助教學，要求學生們抄筆記。我發覺他們對這種上課方式似乎較為受落，亦表現得較平時主動及活躍。我很喜歡這種上課的氣氛，希望明年在時間許可的情況下可以多點以電腦輔助教學。

不過，早前我看過一段報導，研究用電腦輔助教學的成效。結果顯示數學科不適宜用電腦輔助教學，他們的論據是︰甚麼都形象化地以電腦模擬了出來，會削弱學生的想像力，令他們面對抽象的數學問題時感到難以掌握。我想︰科學（尤其是物理科）也是要求學生處理抽象的概念，那麼，用電腦輔助教學會否有同樣的反效果呢？如果用了很多心機和時間來用電腦備課，到頭來卻會令學生受損，那真是一個可憐的 Lose-Lose situation！

提到 PowerPoint，這星期是老師們交功課的日子，每位同事都要交一個教學電腦簡報給校長，以証明自己有足夠能力利用 I.T. 輔助教學。我把上星期用了的 PowerPoint（「質量與重量」）交了給校長，但這檔案只有五頁。回看很多老師的檔案都超過十多頁紙，而且聲畫俱全，這實在令我這個 I.T. 組員暨 PowerPoint 教師感到有點汗顏。

這星期，收到一位舊同學 M（中學）來電，詢問我結婚的情況！原來她是十分間接（我的另一位中學同學 V 看了後告訴朋友 J，朋友 J 再告訴她！）地在我的週記（20/5）裡得知我明年會結婚。雖然這是一項秘密，但仍然流傳了開去（Internet 裡真是沒有秘密可言！）。其實，我還未有足夠的錢去成家，我實在需要大量的金錢！！！同學 V、J 及 M，請你們收到這訊息後，贊助一下我吧！多多益善，小小就唔需啦！^_^