暗承的諾

經過一段假期後，心情總有點忐忑不安︰彷彿對教學的工作有點生疏似的。在整個假期中都只在改卷及休息，也未來得及認真地想想改進教學的問題，便要回校面對學生......究竟該如何面對學生呢？

然而，這點點的不安感在新第學段的第一天開學便給消除了！這星期最主要的工作是派發成績及核對試卷，比較容易完成。我班的總體成績仍是強差人意，「紅字」很多！在新的學制裡，學生應考的只是這五個循環週內教的東西，為甚麼考著相對地少的內容卻仍是不能好好地發揮呢？真令人費解。

有同事認為連續三天每日考三科這安排太密，學生欠缺時間溫習；又有人認為每科一個小時考核根本反映不了學生的實力。辜勿論問題出在學生、學制或是教師身上，我都期望明年檢討學制時和方面都可考慮得更全面，令學生學習得更理想。

回說這個星期，有很多學生都找我問成績。看著很多同學，平時彷彿吊兒郎當一副不在意的樣子，卻原來對自己的成績是滿關心的。有個別成績麻麻的同學也誓言旦旦的要在新學段好好認真的讀書，蠻有決心的樣子。有點可惜的是有小部分「認命派」同學彷彿已「看透一切」似的，深信了自己是學習失敗者，要鼓勵他們令他們重新振作當然不是三言兩語一時三刻可以做到的事。

這個學段我希望針對自己改簿極慢的弱點，便暗地裡訂下了一個「服務承諾」︰要在收簿後一星期內把簿改好交回學生手上。我仍未有信心可以做得到，但我一定可以做到的！一定要做到呀！！