當年的課程,雖然沒有用作教學,但也不算是白讀。課程既然叫 Liberal Study,就是要開闊了眼界。印象比較深刻的,是提及「犧牲小我」這個概念,究竟犧牲了誰的小我,又滿足了誰的大我?如果小市民自己願意犧牲,不失是高尚的情操;但如果是在龐大的壓力下,被迫完成大我的話,那大概就是道德綁架吧。
人的思想若然給解放了,就不再容易受這些「大敘事」霸權困迫,也不會願意繼續做順民。所以成功的通識科,足以開放一代人的眼界與價值觀。萬料不到世事竟會逆轉,由開放變封閉,由自主到被控,小島迎來了翻天覆地的變化,也讓百萬人「用腳投票」,遠走他鄉。
通識證書價值或許歸零,但過程中獲得的友情,卻是歷久常新。在亂世裡,只能互相祝福珍重,一切都在心中。

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