記你優點！

這是一個十分忙碌的星期，每天放學都有工作、活動或會議要參與，沒有足夠的時間做好教學的工作，真有點不務「正業」的感覺。

星期三及五是教師中級資訊科技培訓 (IIT) 的日子，在放學後，有兩節課教他們使用試算表 (MS Excel)，由我負責教授。在事前，我曾力拒擔任這份工作，心想既然我們有足夠的撥款請外面的人來教，又何必要老師放下重要的工作，強充專家呢？不過最後還是自己立場不夠堅定，在同事熱情的鼓勵下，今年又再擔當起「教教師」的任務。

其實最花時間的工作是預備筆記。上年教 PowerPoint 時，我花了十多小時對著電腦打筆記，在最後一刻（上課前）才剛好完成，時間非常緊迫。這一年教 Excel，情況比上年更壞，在星期五的第二節課時，我又因趕製筆記而遲了十五分鐘才進入電腦室，看到十多位同事早就準備就緒在等我，實在讓我感到十分慚愧（醜得想躲到電腦檯底！）。除此以外，我對自己的表現也算滿意，尤其是那份以網頁形式做的筆記，實在花了我不少心機。每次翻看這份筆記，一份滿足感便會悠然而生。

星期四放學後有校園先鋒活動，目的是讓先鋒們回顧一下這年裡自己在學業、活動及服務等各方面的成長與轉變。而我就負責帶領他們欣賞自己以及欣賞他人︰第一部份是把自己的優點寫在一張紙上，然後把這張「優點紙」貼在身上，並在其他先鋒前介紹自己的出色之處，而同學亦要以掌聲鼓勵！起初，學生們都不太敢站出來讚自己，很難為情似的。而我的策略是不催促不強迫不抽號數，只是不停地鼓勵他們突破自己心裡的障礙。結果，在一輪約兩份鐘的沉默後，第一位「勇士」站了出來，表揚自己；之後陸陸續續地其他學生也拿出勇氣，在別人面前稱讚自己。

到了第二部份，我要他們找出一位全場最欣賞的人（竟沒有人揀我 🙁 ），然後寫一張讚揚紙，貼到那人身上。大概是有了第一部份的熱身，這部份很快便完成了。有些學生的身上有三四個欣賞貼紙，很開心；亦有些只得自我欣賞那一張，有點酸溜溜的感覺。不過總的來說，欣賞自己、欣賞別人及被別人欣賞，都是一件令人愉快的事。

回看我自己，有時明明很欣賞一些同事，卻不大敢去當面稱讚他們，彷彿很沒禮貌、很自大、沒大沒小似的。有幾次，我告訴同事他早會說得很精采時，他（及我）的反應都有點不太自然...... 難度，我們真的習慣了活在一個充滿批判的環境？