輔導組開了一個簡短的會議，討論明年會否參加中一輔導活動「成長的天空」。我傾向支持參加這個計劃，因為我覺得既然社會上有資源，又有一套已證明有一定成效的輔導計劃，參加總沒有太大壞處吧！不過出乎意料之外，原來組內大部份同事都對這計劃持保留態度，於是，在整個所謂 "Brain Storming" 的會議裡，我所提出的「贊成」意見都給別人冷冷地（或狠狠地）批評得一文不值（真可惡！我真懷疑他們知不知道 Brain storming 的原則是絕不批評別人的意見。）有點沒趣，就索性作無聲抗議了。
其實參不參加也不會有太大分別，反正我們這一年自己做的中一生活輔導課好像有點成效。不過，在這個會議裡，我深切地感受到「人微言輕」的感覺。不過我這個低級教師已把心中的想法講出來，總算對得起自己。
翌日，放學要開另一個重要的會議 — 決定明年中四的語文政策，究竟用全中文教學，還是一班中文一班英文（像現時的狀況般）分流教學。其實眾所週知，對我們的學生來說，使用中文授課可以讓他們學得更好。不過，我們最大的擔心是當他們升上中六時，要用英文授課，他們未必能應付得到。A-Level 本來已是一個較難的課程，如果同時又要應付中換英的話，情況實在不樂觀。（可惜現在的環境仍未成熟到可以讓 A-level 課程也轉成用中文去學。）
不過，目前我校能直升上中六的學生始終寥寥可數，所以擔心他們升上去會不適應似乎有點不切實際。還是想辦法讓他們學習得更好，考好會考才說吧！所以，在一致贊成的情況下，我們明年中四會用全中文教授。校長還在會議裡強調他對我們會考生的期望︰「考一科，得一分（起）；考七科，得七分（起）！」如果能夠全科合格，將來的路也較好走。
上星期批改了四份相對論的 Project，令我亦對相對論產生了很大的興趣，很想了解多一些有關的知識（其實，相對論這課題在中學與大學都沒有教授，難度要讀碩士才有能力去把他理解嗎？）。有一次，與錢蛇討論動作中聲波傳播的問題後，在第二天他就送了兩本書給我，分別是《白話相對論》及《宇宙的百慕達三角—黑洞》。他是這兩本書的作者之一（我真想叫他替書簽名），自然對這方面有較深入的研究。其實在很早以前，我已聽聞錢蛇是我們當中的「黑洞」專家，直至在半年前，我開始在網上找他的著作，發覺出版社沒有把書再版，沒法購買。這星期，正當我對相對論的興趣到達高峰之際，他就適時地把需要的書送給我，真是太完美了！
我認為「出書」是大部份讀書人心中的一個夢想！但胸無點墨的我，又如何有資格發這個夢呢？如果把 OCWeekly 結集成書，恐怕會是一本尚佳的「催眠書」吧！（有銷路啊，呵呵！） 😀
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