服務員

由於在星期一二的假期裡都有回校工作，所以在星期三開學的時候，心態上有十足的預備，沒有被「放假心情」所影響。雖然第一天就要上六堂，但也應付裕餘，因為我做足了備課的工作，所以進入課室的時候，也是充滿信心的。

其實作為教師，要兼顧的事情實在很多，但我相信「教好每一堂書」應該是我們最首要的工作。當然，關心學生、批改習作等也是我們責無旁貸的工作，但要是未能把知識有效地傳遞給學生，啟發他們的智慧的話，就是連最基本的責任也沒有做到。所以我很希望盡量用多點時間去備課，再者，那種信心十足預備充足地走進課室的感覺亦十分不錯呢！

聽過不止一次有人說過，真正的（理想的/ 新的）教學模式不再是老師把知識「傳遞」給學生，教師的角色只是「服務員」(Facilitator)，創造環境，讓學生在這環境裡自己（或小組）進行學習。對於如何做這個「服務員」，我一點頭緒也沒有；究竟如何去創做「自學環境」呢？老師是否真的不用「教」呢？對於這個課題，我的感覺是空空的，完全沒有半點概念。可能因為我多年來都是透過「直接傳遞」的方法來吸收知識，所以對非傳統的教學新法感到陌生吧。

或許，我應該多點去研討會，吸收新的想法。而我校的老師亦會在這個（短短的）復活節假期裡拉隊（24人）到廣州的兩所中學進行觀課活動。我沒有參加這次廣州之旅（雖然是免費的哦！），因為我不認為這類參觀的活動會很有價值。每天看一所中學，能看得有多清楚多深入已是一個疑問；而且，看一些樣板（為有人參觀而特別設計的）課，即使有多精采，也不過是經過精心部署的一場大戲罷了。更重要的是︰內地的教師，在課節上比我們少很多，於是可以有很多時間去備課。老實說，如果我一循環週只有十節堂的話，我也有信心把教學內容演譯得精采、生動及有趣（現在是每循環週三十堂！）那麼去參觀又有甚麼意思呢？見到別人教得很好，你又可以怎樣？

我還是希望可以在自己校內（或校外）觀其他老師的課，大家交流心得，應該會有些得著。然而，最大的問題仍是︰時間。當大家都彷彿很忙的時候，又那有閒情去交流去觀課呢？（偏偏就有廿四位同事有「閒情」遠赴內地參觀，真不可思議！）

最後，值得一提的是我在星期五與劉蛇及何蛇到西貢探營。這個訓練營（七天六夜）是由社工主辦的，叫做「自信自強真的我」，內容有點像外展訓練，目標是讓一些中二的學生透過戶外生活（行山、野營、跳水）來建立自信心，從而讓他們感受自己能力以及不足之處，而星期五正是他們完成訓練的日子。看見他們拿著証書，眼裡閃爍著光芒的樣子，我知道這次訓練將會成為他們難忘的回憶。我想，如果他們的班主任也在場，分享他們這成功的一刻的話，那場面該會很美好吧！

責任麼？

這星期我成為了一隻沐浴於假期裡的天使，工作壓力由平時的高峰下跌至零的水平。差不多每天都到附近的健體中心 (Fitness centre) 做運動和（獨自）打籃球，閒來會上網、玩遊戲、看 VCD（悠長假期）或約朋友吃飯，完全是 100% 放鬆，差一點就忘了自己是教師呢！

下星期一二是假期的最後兩天，我打算回學校執拾一下檯面和進行備課的工作，調節一下自己的精神狀態，希望在星期三不會懷著 Holiday mood 開工吧！

雖然說是身在假期裡，但我亦有機會一盡公民的責任：我被抽中（是幸運還是不幸？）成為候選陪審員，需要在星期一及星期四到金鐘的最高法院「報到」；若果再「幸運」一點在抽籤中再被抽中的話，便會成為該件案件的正式陪審員了。案件要審訊多少天視乎個別情況的需要，但少說也要三四天吧。其實我心裡有點矛盾：如果被抽中，幾天的假期就要泡湯了，可能還要在返學的日子裡請假出席，真有點無妄之「災」的感覺；然而，我又想到這是一項公民責任啊！我在假期中履行這項義務，總比其他要上班要工作的人更合適啊......在這種矛盾的心情下，我決定以不修篇幅的模樣及一身便服出席，即使被抽中，也希望法官及律師因「看我不順眼」而「罷免」我，那便我便不會失去假期了。當時我心想：「又不是我自願的，你又怎能對我有甚麼要求呢？我出現了也算是盡了我的責任吧！」

我當然明白自己不應該有這樣的心態，但這卻是我真實的感受及想法，總不會因為「不應該」而會有 180 度的改變吧！

回心一想，我的心態與一些學生很相似。我們常常告訴（誡）學生︰「上好課，讀好書、衣著整齊是你的責任！回學校是學習的，不是回來玩樂的......」這樣的說話即使說多幾篇，學生的模樣都不會有甚麼改變，他們依然是保持校服不整齊的狀態、上課總是沒精打采、一副愛理不理的樣子、功課總交不齊......作為老師，我常會覺得他們不自愛，不明白他們為甚麼如此不懂事。

而事實上，會不會他們也有著與我做候選陪審員時的心態呢︰「又不是我自願來學習的，你又怎能對我有甚麼要求呢？我返回了學校也算是盡了我的責任了吧！」或許他們同樣希望我們因「看他不順眼」而開除他們，那麼他們便能處於被動狀態︰「不是我不想讀呀，只是學校開除我吧！」就這樣把自己的責任推得一乾二淨。

這次抽陪審員的最終結果是我沒有被抽中，假期得保了！然而在過程裡，我彷彿能夠多一點體會學生的心情，也算是一點收獲吧！

必必橋之夜

一連十三天的人口統計假期開始了，終於可以為馬不停蹄的生活劃上一個休止符，在長長的假期裡，要好好運用時間，希望在備課、運動、玩 Game 和學電腦四方面都能兼顧到（好像有點貪心，結果會否得個「貧」字，一事無成呢......？）

在放假前一天，我的拍檔 Miss曹（放完產假）回來了，很多學生懷著興奮的心情去迎接她，可見 Miss曹 在他們心中有很高的地位。在放學的時候，Miss 把週記派還給學生，並對他們勸戒一番，由於我有堂，所以遲了點才進入課室，看見 Miss曹正在認真地與學生分享她的看法，而學生們則十分靜、十分用心、十分專注地聆聽。這情況令我想起在中大上課時，當那位很出色的講師講學的時候，我們都會很認真地聽，恐怕聽少了一段就會失去了重要的東西似的。這除了要有個人魅力外，也講究是否言之有物，是否言之由衷......單單看到這個場面，已令我對 Miss曹佩服不已。

可惜由於她要照顧孩子的關係，未能出席學生們為歡迎她所舉行的 BBQ 晚會。而我則是第一次做這類學校夜間活動的負責老師，所以很多事情都不清楚，例如哪裡有檯、哪裡拿燒烤爐、何時開始才不會太晚、如何清潔場地等等，都是我沒有概念的。幸好，我班的學生有很豐富的學校 BBQ 經驗（聽說他們去年試過五次 BBQ，每學段一次！），我只負責「看」和「吃」已經很足夠了！他們的活動安排是先打籃球，再踢足球，然後 BBQ。本來，我也很想參與他們的球類活動，可惜想玩的學生太多了，我總不能與學生爭吧！不過在一旁看球，也很有樂趣。我拿著相機一邊要防避「波餅」一邊不停地影，成了大會的特約攝影記者了。

當那十來個學生正在追逐皮球之際，有六七位學生已開始起爐的工作了！有的學生亦拆開了食物，放到檯上。所有沒有幫忙買食物及開爐的同學就自動被撥入「場地清潔組」了。做這樣的一個大型活動，講求大家的分工合作，人人都有得玩有得食也有得做才算公平。如果有一兩人只吃不做的話，就會引起公憤，打破了和諧的氣氛。不過當晚大部份同學都很投入很願意付出，只有一兩位學生需要我去「提醒」他們應付的責任，大家都很合作，亦似乎很滿意及開心。

這類的 BBQ 活動，除了可以吃喝玩樂及拉近師生關係外，亦可以透過合作令班內的學生更加團結及友愛。可惜我們班三十四人當中有十二位沒有出席這次活動，當中亦包括了一些在班裡比較疏離的一群。或許下次再舉辦的時候，我們要更落力的鼓勵他們參與，把他們之間的「心理距離」拉得近一點吧。

不一樣的慶祝

這星期的重頭節目是「數理周」，是科學科及數學科一年一度的重要節目！以住，我都是負責問答比賽的部份，工作比較輕鬆容易，只需在事前從（已十分豐富的）問題厙中挑選數十條問題，然後在週會時間裡主持、發問及計分就可以了。這一年，我想試試其他部份的工作，就「膽粗粗」地答應負責物理實驗展覽的部份，一連四天與三名中六的學生在禮堂「開檔」。

在事前，我已構思好要展出的三個實驗︰磁浮飛碟、高電壓水晶球及防盜邏輯線路應用。前兩者可以到街上買到製成品，但邏輯線路就真的要在實驗室裡用 IC 砌。幸好有錢蛇拔刀相助，替我把這個 flip-flop 線路連接好，亦把一些技術問題解決了，我才能輕鬆地展出這個防盜系統。在上星期，我把這三項實驗的大概內容交了給三位中六的高材生（物理科評核得分最高的三位學生），著他們上網去尋找資料及研究，並每人寫一個介紹實驗的簡報檔案。結果，在星期二「開檔」時，他們每人也帶來了一隻磁碟，我只需利用那兩部借來的電腦，就可以讓那些實驗的原理重覆不停地向學生展示了。資訊科技，除了為學生的自學提供了龐大的資源外，亦為展覽帶來了方便。

雖然來參觀的學生不算太多，但每天也有大概幾十人來參觀或看科學電影，我們不斷地把科學的種子撒在他們的小腦袋裡，希望有一天它能發芽開花吧！對於三位主持的學生，除了對本身主持的東西有更甚入的了解外，也在介紹的過程裡學到一點表達技巧，可謂一舉兩得。然而，我覺得他們也太被動了一點，不敢放膽去向中一二的學弟講解，而那些學弟也很少會主動發問，變成「你有你睇、我有我做」的情況，有點可惜。但三位學生頁獻了四天午膳時間來「看檔」，也算很願意為學校服務了！所以在最後的一天，我請他們吃 Pizza，作為多謝他們的幫忙。

另一件值得開心的事是我班的壁報終於完成了。

在整個製作的過程裡，我都要不斷地催促及提醒負責的學生，才可以在這星期完成及封膠。而壁報的其中一部份是用來歡迎另一位班主任 Miss 曹產子後回來的，上面有學生設計的大咭及簽名，相當有心思。下星期三，Miss曹就回來了，我們更會在當日放學後有一個小型的 BBQ 歡迎會，慶祝她的回歸。從這些心意及活動中，大概也可以感受到 Miss 曹的受歡迎程度吧。

我想，如果我有一天因病缺席，恐怕學生會拍手慶祝多了一節空堂......同樣是「慶祝」，這當中的分別也太大了。我心裡有點怨恨之餘，也是時候要反省一下自己吧......

貓公論

最近的四個月裡，我家收養了一窩小貓三兄妹，其中兩隻黑白色的是雄性貓。我發覺這兩隻貓公特別喜歡互相追逐、嬉戲和打架（只是鬧著玩，不會傷害到對方），時而你追我，時而我撲你，玩個不亦樂乎。聽說，小貓透過這些同輩間的訓練，才能掌握到覓食及捉老鼠的技巧。我觀察到，那隻小黃貓女只會偶然參與他們的「打鬥」，在大部份時間都只是坐在墊上作壁上觀。難度這就是雌性與雄性生物在天性上的分別？

忽發奇想︰在我任教的男校裡，每天同樣都會見很多學生在追逐嬉戲，亦有很多大大少少的「玩打交」事件發生，與我家中那對黑白貓很相似，難度這就是男性的天性使然？我的學生會不會同樣是在訓練著他們的某種「求生技巧」而要玩打交呢？難度是為了將來進入「弱肉強食」的社會而準備（太殘酷了！）？會不會他們打算從事「打手」這一「行業」呢？這又會不會是他們不能自控的天性使然呢？

哈哈🙂！一般來說，學生的暴力問題都是被認為源於暴力父母或受傳媒感染，令他們誤以為暴力是解決問題的最好方法。我這「天性」的說法除了過於簡化（將人比喻作貓）外，亦否定教育對人的影響......作為教育工作者，真是罪過，罪過！

星期五是學校的步行籌款日，不用上課，只需要利用上午從學校的後山出發，到達太平山頂，再折回學校便算完成。今年的路線雖然比去年的長了點，但卻少了重覆的路，加上可以早點進入郊野公園的範圍，被綠色的植物包圍著，也算樂事。在步行的個多小時裡，我一點都不覺得辛苦，而且能有這個機會讓我寓工作於行山，在大自然的環境裡與同事或學生談東講西，笑談一番，可謂一舉數得的一項活動。

然而，在步行的過程裡，不斷有學生在路旁休息，有的汗流浹背，有的大呼辛苦，實在令我覺得很奇怪︰他們正值年青力壯的時間，體力怎可能如此不濟呢？在我這個不常運動甚少行山而且體力正逐步下降的「青年」也行得十分從容的同時，我們的下一代怎會累得要停下來休息呢？「是他們太懶吧！或者是喊喊累搏取別人的認同？」我當時想。記得錢蛇曾說過，讀書不行的人運動也不會有大的成就，因為讀書及運動都需要刻苦和毅力（而這兩樣東西亦是我們學生所缺乏的）。現在，我開始相信他這個論點了。

中一的學生在步行的過程裡最見活躍，走上走落彷彿有用不完的精力似的。而我那些已開始喘氣的學生只懂得在旁笑中一的同學傻。其實，學生有一股活力一股傻勁也蠻可愛啊！怎麼他們到了中二中三後，都變得像伯伯那麼，對很多事都提不起勁呢？是我們的教育出了問題嗎？

每一年，我都會行畢全程，除了要以身作則，為學生做個好榜樣外，我亦希望以此證明自己的能力。事實上，有不少學生及老師都只是走了一半路程，就（偷偷地）折返回學校。他們會說︰「很累呀！實在不行了！真的老了！」老？有很多公公婆婆每天都會行山晨運，有時甚至健步如飛，活力充沛。比較起他們，我們真是年輕得很呢？ 還敢認老嗎？