漸冷（懶）的心？

星期二上午六時由澳洲乘飛機回香港，在機上見到凌晨時份的大嶼山，感覺很親切，心中不禁大喊︰「終於回到家了！」雖然，當身處澳洲的時候，我很喜歡那份恬靜和諧的感覺，但當回到「家」的時候，一份熱愛之情就自然地在胸口洶湧出來。短短十八天之旅，竟然在回程到達香港之際，才讓我體會到自己有一份愛港的情懷。同時，突然很掛念家人，突然很想家。

回到家，感覺卻是很陌生...... 我家的地板是白色的嗎？我的房怎麼這麼整齊？這兩頭小貓怎麼好像巨型了？這時，我才驚覺自己從來沒有認真地觀察及認識自己（日夜在這裡生活）的家。結果，我用了半小時才能尋回自己與這環境的關係，才真正意識到自己回到家了！在澳洲充當那個獨立、浪漫和自由的角色，現在變回實在的為兒子、兄弟及朋友角色，彷彿由夢幻回到現實一樣。這種「回到現實」的感覺也與快將要開學有關，很多想做的事都（一如以往地）未在這個假期完成，心中多少有點失落。不過這次總算有十多天在澳洲工作和思考，沒有把整個假期完全浪費掉。星期三才剛回來，星期四就回到工作崗位，返學校開「訓育組」會議了。這樣緊湊的生活可以讓我由假期的心情調節回工作的狀態，為開展來年的工作做好心理預備。

不過這一年我卻沒有了那份期望返學的心情，有一丁點慵懶的感覺，想再多放一個星期假，這心態大概與明年我沒有份做班主任有關。一直以來，我都覺得做班主任是一項最具挑戰性的教學工作。要教好書不算太難，但要好好管理一個四十人的班級，則不是一件簡單的事。不過由於來年我被借調（半份）到教署工作的關係，所以沒機會做班主任。雖然，少了這項工作，我的心裡會少了一點不安的因素（例如︰「如何團結學生呢？如何建立班風呢？」），但同時亦覺得若有所失，因為少了 Official 的機會去接觸學生。

其實沒有了當班主任的工作，應該會有更多自由時間來備課、做借調的工作及接觸學生，可惜我的自發動力比較弱，總提不起勁（像我的輔導主任那樣每天都走出教員室）去主動接觸學生，有時我會逃避似的在教員室裡躲懶，有時又告訴自己備課比接觸學生來得迫切，總之理由多多。有時我不禁有點懷疑：「究竟我是不是一位關心學生的老師呢？」似乎很關心，但行動上卻又不大熱切。

與往年那種有點興奮有點期望開學的心情相比，我的教學熱誠彷彿冷卻中，這感覺讓我感到很不安，我總不想自己做一個交「行貨」的老師啊......