K走的路

很可惜，K 同學需要為自己的行為負責，踏上了離校這最後的一步。

事緣這星期在我班裡發生了失竊事件，H 同學在上體育課時遺失了錢包，內有三千多元現金（因為他要交水電費）。由於金錢數目不少，H 同學堅持要把事件交由警方處理，於是即日的下午警察到了學校，向我班的同學作了簡單的問話。由於未能在事發時即時搜查學生書包，亦沒有人能指出誰是盜竊者，警方也束有無策。

到了第二天，訓導組的同事仍不死心，召了包括 K 君的數名沒有上體育課的同學（因為他們沒有帶體育服裝）來逐一問話，另外也傳召了幾位同學協助提供資料，終於，有數名同學在單獨面談下，提供了一些對 K 同學十分不利的証供。

這天，我看見 K 同學獨自站在教員室外，神情落寞。也見到在不遠處的一角，訓導主任正向另一位同學提出詢問。於是我問 K 同學︰「是你做的嗎？」他用沒好氣的聲音回答︰「當然不是啦！呀 Sir 我是被人屈的呀！」我對他說︰「不是你做的話便好了！要是真的沒有做，別人是屈不到你的。」他不置可否的，目光仍是一片惘然。

當日放學，訓導主任告訴我，K 同學承認了盜竊，並與他一同在某廁格內起回銀包及二千多元，其餘的錢則在 K 的家中。

在過去的四個學段，K 同學的成績不算理想，但也不是十分差，總算是一步步地進步之中。但他的學習態度卻不太好，在上個別老師的堂時更會慣性地呼呼大睡，上我堂時則時而用心時而散漫。我覺得 K 同學的資質不俗，若再加上一點耐性及專注力，獲得好成績是指日可待的。

可惜的是，K 同學一念之差走錯了路，也走上離校之路。有同學問我為甚麼盜竊要離校，我也沒時間作太詳細的解釋。盜竊本身是刑事罪行，要是 H 同學的家長堅持要把 K 同學交給警方的話，恐怕對 K 的前途影響更大。不過，最主要的離校原因是 K 同學由事發到第二天的下午，仍堅持自己是無辜，面對訓導主任的反覆詢問，及多次給予承擔過錯的機會，K 也十分冷靜及堅定地否認一切，直到最後，看見一切証據確鑿，才死死地氣承認。訓導認為這種死不悔改、拒絕承擔的態度，是一件嚴重的「罪行」，與「盜竊」的嚴重性實在不相伯仲。

請 K 離校並不是判了他「死刑」，但肯定是人生裡一個重大的挫折，讓他有機會深切地反省自己的行為及態度，也更清楚知道做錯事是要承擔後果的。我希望 K 能找到一所新的學校繼續學業，更希望他能汲取請次事件的教訓，好好地、認真地在新的環境裡，從新做人吧。