自拍

重陽節沒有按習俗去登高，只留在家裡對著電腦，不斷地剪接剪接，需要製作功課的教學片。看著這一段段的製成品，偶也有會欣賞一下自己的堅持。但教學片像昔日的教學方式，由老師全程主講，教好一堂書，卻說不上是一堂好課。今天的課堂，講究互動，強調學生為主，是把焦點由「教」轉到「學」，雖然正確，但我作為上一脫人，還是很習慣也很喜歡這種單向的方式。

可以不拍片嗎？功課本的原意本來就是要學生想如何做；
可以不拍片嗎？沒片就亂做本來就是學生問題；
可以不拍片嗎？沒片就亂做，你有信任學生嗎？
可以不拍片嗎？跳過解說直接找答案抄下，叫學習嗎？
可以不拍片嗎？這方式讓學生成績進步了嗎？

這些反思，總在趕片時反覆出現，讓人更加迷惘，但至少多了條片，是在學生的小手機裡，爭回多一點學習的時間吧。不過明天要交的功課，我總在今天黃昏才能夠全部製作完成，這方式與要求（剪輯、字幕、配圖）實在消耗太多時間。看來也未必能否持續，就只能夠見到行步，繼續燃燒吧。