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1999年6月26日星期六

繼續吧!

終於到了一學年的終結。大考過後,當然是要忙著改試卷和預備成績表。看著自己所教的兩班學生所回答的物理科試卷,真有點欲哭無淚的感覺。

由第一至第四學段,學生們的整體成績都在明顯的上升中。每一小步的進步,都令我感到欣喜。一級一級的,由不及格升到極接近格的邊緣,郤在這次期終試來一個「自由落體」,急劇的大倒退到十分低的水平。我的情緒,自然亦跟隨這「指數」,直往下沉。

這次的試卷,主要以會考卷作為籃本,故深淺的程度與會考是相若的(當然是只考中四的課程)。我在想︰學生才剛學完這些中四的課題,竟考出這樣嚇人的成績,要是在一年後,記憶散失了七七八八的時候,他們的會考會考成怎麼的一個模樣呢?

我真不想看著一班聰明的小朋友因疏懶而錯失學習的機會,但是,要是他們仍堅持要浪費自己的智慧,我這個老師又可以怎樣做呢?「繼續盡你的力把課題教好些吧!繼續去給他們勸告吧!繼續鼓勵他們吧!你作為老師怎能對學生心死?你怎忍心放棄他們?繼續......」心中響起了這些鼓勵自己的說話。路當然要積極的繼續行,但看著這疊大部份同學都考得很差的考試卷,心中仍是很難過。

回看這學年,與 Miss Lo 合作做班主任十分愉快。而過程中由於她有一個學段要放產假,令我有機會獨力做班主任,也算是一份小挑戰。獨當一面雖然會比較辛苦,但卻能與學生建立起更緊密的關係,感覺相當不錯。

這個 OC Weekly 說是寫了一個學年,但中途斷斷續續的,有時會變了 OC Monthly,真是慚愧。其實,我也不知道究竟有多少人看我這個小老師的週記。如果你是我的「讀者」,希望我沒有把你們悶倒吧!同時,我也希望下一學年能夠準時的去寫好這份每週的「功課」,否則又是滿佈「欠交」的孔孔的話,就真是太差勁了。 

1999年6月12日星期六

後果

終於進入了整個學年的末段,下星期就是期終考試了。

這一年,在教學的進度上把握得較準確,早在上星期已把課文教完了。這星期,無論是中一的綜合科學科或是中四的物理科,都進入了溫書的階段。我影印了1999的會考題目及去年校內的物理科試卷給中四的同學,要他們嘗試做做。可惜的是,同學們都不太積極,在半推半迫的情況下才做得那兩三題。他們的心裡大概在嘀咕說︰「都唔識,點做呀?!」我常叫他們一邊做一邊學,他們似乎不太接受。

不過,還是有一兩位同學很認真的去把多項選擇題一題接一題的做下去,當中也遇到一些困難,讓我替他們解答。看見他們的主動,我自然十分欣喜;但令我更開心的是他們在這個問答的過程裡,物理學識的基礎亦一點一滴的建立起來。我想對於教師來說,沒甚麼比見到學生進步更開心。所謂「青出於藍勝於藍」,一直就是我的教學夢想。

在6月4日,我開始嘗試讓學生可以留在課室中午膳,原意是要他們學會自治、負責任。但少年人貪玩的性格似乎勝過「自治」百倍。這星期的連續幾天,都有中四的學生在四樓向操場擲粉筆,除了弄污低年級同學的衣衫外,亦在操場留下一灘灘的「戰漬」!在事前,我也曾認真地警告過我班的學生,別加入這粉筆空投行動。

在最後的一個上課日,訓導組採取行動,把一群「好擲之士」捉了出來,其中有兩位學生是我班的。最適當的懲罰莫過於為自己的行為負責。

看著他們拿著地拖在清潔學校操場,不知該生氣還是該笑︰生氣是因為看見這麼的一個大孩子仍未學識管束自己,也不懂體諒別人;笑是因為這些和我差不多高度的學生在思想上仍是這麼幼稚,這麼貪玩。就讓他們知道抹地的辛苦吧!這樣大概可以令他們培養出多一點體諒別人(校工)的心。

可惜,由於他們不懂珍惜擁有的自由,亦不懂「自治」,明年全班應再沒有機會留在課室午膳了。做錯事,便要承擔後果 - 這也是我們教育的一部份,但兩個人做錯了事郤令到全班喪失了爭取回來的自由,郤不是我們所願見到的。

1999年6月5日星期六

六四情結

十年前,中國首都北京發生了一件大事,事件的始末,都記載在 June4.org 及 June4.net 裡,讓世界的人都可以隨時把記憶翻新。

身邊的朋友彷彿都對這件事件冷冷淡淡,報章及新聞組亦多了很多「從新以理性冷靜宏觀的角度看六四」的觀點,甚至有一個說法是︰「死幾個學生,換取中國十年的穩定,是值得的!」。看著這些評論,心中十分難過,難過的是非黑白竟可以如此公然地被顛倒,難過人心變化無常。於是,在六月四日的晚上,我參加了燭光晚會,與七萬多人一起,告訴全世界︰「我們沒有忘記那件事,我們仍然期待民主自由的中國!」

這次晚會的體會很特別,與這麼多「志同道合」的人一同看著、喊著、唱著,多少有點釋懷︰「原來也有這麼多人沒有忘記!」我覺得這晚是一個很好的機會,去重新回顧這件六四事件,去認真想想國家的前途問題。比起去看演唱會,這晚明顯地有意義得多。

在學校裡,很少學生會有興趣了解六四事件。這也難怪,事件發生時他們只得五、六歲,哪會有體驗呢?學校的公民教育組曾在早講上十分簡略的提及六四事件,亦在校務處外設置了展覽,雖然看的人很少,但總會有些有心的學生收到這些訊息吧。

較早前,我班有些學生要求我准許他們在課室內午膳(為的是有冷氣,在炎熱的天氣中可以舒適一點),我想只要他們肯負責任,保持課室清潔,在裡面吃飯的問題應該不大。我告訴他們,在爭取自由的同時,必須負責,否則這權利便會被終止。他們都滿口答應了......我不懷疑學生的誠意,更希望他們能培養出自治的習慣。

六月四日,除了是十年前的國殤日之外,也是今天我這班學生爭取更多自由的小小勝利日,總算有點意思。