一件失望事、一些心中晴

進入了第二個循環週，工作亦漸漸迫人︰不斷的會議、開始「回巢」的第一份功課、當值、籌備及參與不同的輔導活動...... 老師的生活就是這樣，開學是忙個痛快，暑假是空閒個痛快，很極端。

中四的物理科已教完「反射」的兩課，我亦為兩班學生預備了一節廿分鐘的「開卷測驗」(Open-book Test)，滿以為他們剛剛新學，又可以開書看，成績應會不俗。但結果卻令我大失所望︰大部份的同學（尤其是C班）不及格，有些更是隨便作答或甚至放棄作答。連日來我都在想究竟問題是出在學生學習身上還是出自我的教學身上。我會在適當的時候與他們討論一下這個問題。

星期六的上午我回校參與了一個由（已進入大學的）舊生主持的中六迎新活動，原本的出席時段只是活動開始後的三十分鐘，但由於校長突然交了部相機給我，叫我負責影相，於是便「被迫」出席並參與了整個活動（由九時至一時半）。在影相之餘，我也加入了其中一組與中六學生一起玩。出乎意料的是現場的整整四個半小時氣氛都很好︰遊戲時玩得投入，分享時也談得認真。很多新生的負面情緒都給帶導了出來，達到了很好的疏導效果。同時，舊生全都懷著十分正面的態度給予新生鼓勵和支持，雖然他們的輔導技巧不甚了了，郤做到了最高手的老師也未必能達到的效果。這些對學校充滿了感激之心的過來人雖然有時會搶白式的否定新生的感受，但誠懇的態度郤是任何人都能感受得到。雖然舊生的一些說話流於說教，但由於他們本身都是成功進入大學的例子，新生似乎都覺得有點得著。

活動的目的（迎新）大概是達到了，只是一些實用的技巧（例如讀書技巧、時間管理）卻未能提及。這部份需要的功夫更多，也許由專業的老師與他們探討會比較適合。

雖然「被迫」逗留了四個半小時，卻是很難得的一次經驗。看見這批由本校「出產」的舊生擁有如此正面的生活態度，心中也泛起了一點陽光。