分享愛情

隨著學生的閱讀分享結束，輪到老師要分享了。早在幾星期前，我已預告了自己正在看「愛情小說」，將會進行一個「愛情分享」，這當然是一個吸引的題目，讓學生期待了一會兒，然後上星期我就開著了我的演示，談起愛情來。

那一次的分享，我覺得是失敗的，學生不太專注，我也野心太大，還是犯下了一個演示的低級錯誤︰把一大段文字放到一張投影片之中。我本來就知道一頁 PowerPoint 有大篇文字是無效的，但我很想讓學生感受文字之美，也就把韓青與鴕鴕，（《匆匆，太匆匆》裡的男女主角）的一些對話原文整段貼在投影片上，結果就是學生没多少心­機觀看，我也講得九牛二虎，但似乎訊息不大表達得到。

上一次長篇大論，還没有表達到一半，便在這星期找一天來個續集，把分享完成。這次，我没有再用 Powerpoint，改為有需要引用時才朗讀篇章，果然觀眾的專注度大大提升了呢。在敘述完故事大概後，我分享了兩項主要的得著：

1. 書中有個比喻，人生起跌像天鳥翱翔，時高時低。今天低飛，是為了預備明天高飛。在低潮裡，例如在重要的項目中失敗了，我總會想起這個飛翔的比喻。

2. 我自少年時期開始，已確認了自己是一個「愛情至上」的人，也就是愛情 > 親情 > 友情 > 事業/金錢。書中的韓青是如此深情，如此傾慕與愛護鴕鴕，可以為愛情付出一切，我一向覺得自己就是這樣的一個人。看書時，我反思到今天自己的人生排名，是否仍是愛情至上？作為教師除了朝七晚七，回家仍要工作；對女兒心裡是疼惜的，但回家總是每天重覆相似的提醒（「做完功課了沒？怎麼總在看手機？可否先完成溫習才玩？是否懂得排先後次序......」），是個討人厭的角色；朋友見面的機會很少，疏疏落落地沒有多少經營；那愛情呢？對太太如何呢？有花多少時間在愛情呢？若以時間多少來判斷，我現在的排名會是：事業/金錢 > 親情 > 友情 > 愛情。

這排名與我的自我理解有很大落差呢，我不能接受今天的自己。為此，我在這星期裡特別對太太非常的好、特別的溫柔，還會送點小禮物，必須要讓自己的「愛情值」有所提升。工作方面，我很認真地想要「退下來」，是否應該準時就走，多點陪伴（而不是只會「提醒」）家人呢？

這是一個很真誠的分享，看書之樂除了天馬行空外，也有機會恭身自省，這是我想讓學生感受到的。至於他們最有反應的部份，就是我每天「提醒」女兒的台詞。他們大概耳熟能詳，每天都受著這些「攻擊」，所以特別有共鳴吧。

衝卷

雖然明知交試卷的死線在一步步迫近，但每天都實在有太多太多工作要完成，而且都是「必須立即處理」的，所以也只能眼睜睜看著時間流逝，卻無法開始出卷。終於，星期一要動工了，而星期四是死線，只四天，兩份高中的卷，有可能嗎？根據過往經驗，是不可能的。

在這些匆忙追趕進度的日子，我總會想起前輩的說話︰「死線就是死線，準時完成工作是最基本的，過時就是不專業，過時就是能力問題。」說得理所當然。以前我常常偷想︰「過一兩天其實沒所謂吧，又不是立即就考試，完全趕得及付印呢。」現在的想法有點轉變，覺得能夠好好管理時間，能夠把工作分優次去一一完成，即使不容易做到，也是很值得去追求的目標。

我仍是個「死線鬥士」，總讓工作拖延；我常常都想在忙裡偷閒，最忙時更想做「無謂事」（例如看書、寫作、作機），但這次我總算成功壓抑著自己的任性，在死線的早上把兩份卷完成，拿級上司去簽署確認。「早到」的感覺還真不錯呢，有一份彷彿自己很專業的滿足感。

另一件大任務，是答應了做貴州交流團的負責人，將在四月帶領 20 位學生去遊學考察。貴州近年因為成為了全國的大數據中心而聞名，聽說因此而由窮鄉變成了富市；另外，當地有一座全球最大射電望遠鏡，可以接收到一百億光年外的無線電波呢！這個集電腦與物理兩大主題的城市，我當然非常感興趣。

不過，對於搞團我是零經驗呢，如何聯絡、怎樣籌辧、要如誰人打交道，這些我是一片茫然呢。仗賴有豐富經驗的同事，讓他們手把手帶我做一次，大概又會讓我掌握新的技能。

星前六是學校開放日，也是我在學校從事 IT 以來遇到最大的挫節。當天我是台上分享 eLearning 的人，本來講題內容是架輕就熟，可以輕鬆過關。但在示範的部份，卻出現了失誤，MacBook 的畫面未能透過 AirPlay 投影出大屏幕，家長參與互動節部份亦要換電腦來進行，除了讓台上台下出現了尷尬的空白的時間外，更減低了觀眾對學校推行電子學習的信心。雖然最後演示都能順利完成，但也足夠讓我沮喪懊惱好一段時間。

其實在出台前，我們已進行過測試，是一切正常的，再加上梅菲定律告訴我們︰「凡可能出錯的事，總會出錯。」這樣想的話，我的自責應該可以減輕一點吧。